Durant notre deuxième année de BTSA DATR « Développement et Animation des Territoires Ruraux« , nous sommes amenés à étudier un territoire sous un angle professionnel et recherché, se soustrayant à l’incurie et à la négligence caractéristique des touristes. Ce module s’appelle le MIL Territoire comprenez « Module d’Initiative Local en territoire« . Il consiste à étudier la problématique d’un territoire ou nous sommes amenés à travailler sur un projet réel dans un contexte rural. Ce projet peut être proposé par l’établissement scolaire, une collectivité locale, une association ou une entreprise opérant dans le domaine du développement rural. En 2024, nous étudions le territoire insulaire de l’île d’Yeu avec la problématique suivante: Comment l’île peut-elle concilier la préservation de son environnement naturel avec le développement touristique et les besoins de sa population locale ?
En première année de BTSA DATR, nous avons commencé par étudier les territoires de l’île d’Yeu, grâce à des recherches documentaires. Elles nous ont permis de collecter des données sur les singularités insulaires, ses habitants, son économie, les problématiques qu’elle rencontrent, la spécificité d’une île dite « du Ponant ».
Nous avons donc planifié notre séjour en début d’année scolaire de deuxième année. Des recherches d’un logement sur l’île pour 4 jours, les repas et les moyens de locomotion pour les rendez-vous, ont été réalisé durant les temps de préparation octroyés et personnel en amont du voyage afin d’appréhender au mieux le temps imparti et l’acclimatation.
Afin d’avoir une bonne répartition des tâches pour notre séjour, nous avons usé d’un tableau synoptique recensant les rendez-vous, les interlocuteurs, les dates, les animateurs et secrétaires de chaque réunion tout au long des 4 jours d’action. Pendant notre séjour, chaque retour de journée sera dédiée à la rédaction d’articles et de comptes rendus pour alimenter notre blog, support qui sera utilisé pour notre restitution du voyage d’étude.
Par la suite, nous avons contacté et sélectionné des acteurs que nous trouvions pertinents à rencontrer toujours au regard de la problématique. L’enjeu été de trouver non seulement des acteurs disponibles au regard du rythme de vie de l’île. Des acteurs ne sont pas présent à l’année et vogue donc entre le continent et l’île, mais de plus il a fallu trouver des interlocuteurs en lien avec les 3 dimensions que comportent notre problématique : le tourisme, l’économie et l’environnement.
En amont du voyage, nous avons contacté des acteurs du territoire et préparés des guides d’entretien dans l’optique de répondre au mieux à cette problématique. Une restitution de ses travaux et réunion sera présenté auprès du personnels, professeurs, élèves de notre établissement.
Les articles que vous lirez sur ce blog sont tirés de travaux d’étudiants. Ils prennent appui sur les entretiens conduits lors du voyage, avec des acteurs rencontrés du territoire. Ils se veulent globalement fidèles mais ne sont qu’une perception de la réalité. En effet, des propos peuvent parfois être erronés, mal compris ou interprétés…